Возвращаясь к рисовалкам.

Что-то всё никак не соберусь монументально изложить обещанное. ) А может и не надо? Информации про изотерапию в интернете наверняка полно - и упражнений, и обоснований, и описаний - нужно ли повторяться.  На собственном опыте скажу - работает. Казалось бы простенько, незатейливо - возьми в руки карандаш и рисуй, выбери цвет и восстанавливайся - но, как правильно говорится, всё гениальное просто. ) Не панацея , конечно нет, но прийти в ресурсное состояние и не выпустить пару-тройку сварливых "не воробьёв" вполне позволяет.  Бывают и посерьёзнее результаты.

Вспомнилось тут, пока писалось. 
 

С помощью игры с цветом можно отреагировать, выразить своё настроение, чувства, "излить внутренний конфликт". Когда работала с детьми в приюте, часто использовала эту возможность. А в отделении дневного пребывания мы с коллегами прикрепили на стенку "Радугу настроения" - эдакий график-табличку с именами детей и числами текущего месяца - для того, чтобы  каждый день рисовать какого цвета настроение сегодня. Особо, конечно, не заставляли, но напоминали. Детям понравилось, в игру включились.   
Как-то раз обнаружили около фамилии одного мальчика длинный ряд черных кружочков. Конечно, удивились, задумались, заволновались  -  что такое с ребёнком? Мальчик был сложный, конфликтный, задиристый с ровесниками,  и от взрослых требовал особого подхода к своей, в целом, интересной личности. 
Оказалось, мы напрасно волновались. )  Как  выяснилось, после очередной провокации с его стороны, дети просто таким образом выразили ему свой протест. Главное, тихо, спокойно, без, жалоб и драки. 
Мне это напомнило молчаливые и дисциплинированные, с обязательным продолжением работы, японские забастовки с повязыванием черных повязок на рукава "в знак скорби о том, что возникло это недоразумение между работниками и руководством фирмы".
Такой вот был "ответ Чемберлену".
Можно такую табличку дома повесить или на работе. Как минимум, развлечение. ;)
Вообще говоря, работая с такими "сложными" детьми, я наверное наиболее полно ощутила возможности арт-терапии. Рисуночной, танцевальной, прочей. Их инструменты помогали мне приблизиться к пониманию внутреннего мира ребёнка без давления, не нарушая границ, играя. А им, часто остро травмированным, настороженным, потерявшим доверие, возможно в первый раз удавалось "рассказать" о себе всё, без слов, без необходимости "открывать душу" постороннему человеку.  В синтезе же методики давали иногда просто потрясающие результаты: движение помогало прийти к себе, рисунок - себя обозначить.   
Так что, танцуйте, рисуйте, будьте счастливы! )
А я буду время от времени делиться способами "подправить внутренний мир". ) 

Люблю обоих. ) Макс Фадеев+Сильвия Гиллем

 

 

Дворец на Яузе, театр "Балет "Москва", сегодня. )

 Знаю, что приличные балетоманки от Большого дальше Стасика не гуляют, однако увидев в афише название "Барышня и Хулиган", я решила рискнуть репутацией, и обязательно посетить этот спектакль в театре "Балет "Москва".  )
( Read more... )